خبر تازه شبانه از رتبه بندی حقوق معلمان ۴ مهر ۱۴۰۴

به گزارش اینتیتر، طرح رتبه‌بندی معلمان که با هدف افزایش انگیزه، ارتقای کیفیت تدریس و بهبود معیشت فرهنگیان طراحی شده است، همچنان با چالش‌هایی روبه‌روست. معصومه آقامحمدی در گفت‌وگو با پانا توضیح داد که این طرح بر اساس شاخص‌هایی همچون سابقه تدریس، سطح تحصیلات، فعالیت‌های علمی و پژوهشی، تولید محتوای آموزشی و بهره‌گیری از فناوری‌های نوین اجرا می‌شود.

آقامحمدی گفت: «شرکت در کارگاه‌های تخصصی و فعالیت‌های فرهنگی-اجتماعی نیز موجب ارتقای مهارت‌ها و انگیزه معلمان می‌شود. رتبه بالاتر، حقوق بیشتر و انگیزه بیشتر برای کیفیت تدریس ایجاد می‌کند.»

با وجود این، گروهی از بازنشستگان فرهنگی سال ۱۴۰۱ از اجرای رتبه‌بندی ناراضی‌اند. به گفته آنان، صندوق بازنشستگی محاسبه رتبه این گروه را به‌صورت میانگین دو سال آخر انجام داده است و نتیجه آن، کاهش حقوق نسبت به همکارانی است که یک سال زودتر یا دیرتر بازنشسته شده‌اند. این اقدام مغایر با ماده ۶ قانون رتبه‌بندی و آرای قطعی دیوان عدالت اداری است.

پیامدهای محاسبه نادرست

• شکاف حقوقی: بازنشستگان ۱۴۰۱ از حقوق کامل رتبه‌بندی محروم شده و حتی نسبت به برخی بازنشستگان دیگر کمتر دریافت می‌کنند.

• معوقات سه ساله: این گروه از معوقات سال‌های گذشته نیز بی‌بهره مانده‌اند.

• تأثیر اجتماعی و روانی: تبعیض ایجاد شده موجب نارضایتی گسترده و کاهش اعتماد به وعده‌های دولتی شده است.

راهکار پیشنهادی کارشناسان

• اجرای دقیق قانون رتبه‌بندی مطابق با متن قانون و آرای دیوان عدالت اداری.

• پرداخت فوری معوقات سه ساله به بازنشستگان آسیب‌دیده.

• شفاف‌سازی عملکرد صندوق بازنشستگی و توضیح چرایی محاسبه نادرست.

آقامحمدی در پایان تأکید کرد که شأن معلم باید هم در حقوق و مزایا و هم در مقام اجتماعی به رسمیت شناخته شود و رتبه‌بندی کامل و شفاف می‌تواند آینده‌ای روشن‌تر برای معلمان و آموزش‌وپرورش رقم بزند.