خبر شبانه از آیین‌نامه جدید رتبه‌بندی معلمان ۵ مهر ۱۴۰۴

به گزارش اینتیتر، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش، فرهادی، از تدوین و نهایی‌سازی آیین‌نامه جدید رتبه‌بندی معلمان تا اول مهر ۱۴۰۴ خبر داد. این آیین‌نامه که با هدف ارتقا و اصلاح نسخه قبلی طراحی شده، پس از تصویب در هیئت وزیران به‌عنوان مبنای اصلی رتبه‌بندی معلمان جدیدالورود و فرهنگیان در حال ارتقا اجرایی خواهد شد.

جزئیات آیین‌نامه جدید

فرهادی اعلام کرد که آیین‌نامه جدید با تمرکز بر کیفیت عملکرد معلمان و رفع نواقص آیین‌نامه قبلی تدوین شده است. بر اساس این آیین‌نامه:

• معلمان جدیدالورود: معلمان تازه‌وارد با مدرک کارشناسی به‌صورت خودکار رتبه «مربی آموزشیار» دریافت می‌کنند، مشابه سازوکار وزارت علوم برای اعضای هیئت علمی (استادیار برای دکتری).

• ارتقای رتبه: معلمان برای ارتقای رتبه دیگر نیازی به ارائه مدارک در بدو ورود ندارند. پس از گذراندن دوره‌های مشخص (۴ سال فعالیت در مناطق روستایی یا ۵ سال در مناطق شهری)، می‌توانند درخواست ارتقا دهند.

• کیفیت‌محوری: برخلاف گذشته که تمرکز بر مدارک بود، آیین‌نامه جدید بر کیفیت عملکرد معلمان تأکید دارد.

فرآیند تدوین و تصویب

آیین‌نامه جدید پس از جلسات متعدد در کارگروهی متشکل از وزارت آموزش و پرورش، سازمان اداری و استخدامی، و سازمان برنامه و بودجه بررسی شده و ایرادات آن برطرف شده است. این سند هم‌اکنون در کمیسیون مدیریت و سرمایه انسانی دولت در حال نهایی‌سازی است تا پیش از مهر ۱۴۰۴ به تصویب هیئت وزیران برسد.

هیئت ممیزه و ساختار اجرایی

هیئت ممیزه رتبه‌بندی با حضور معاونین آموزشی و پرورشی از ستاد و استان‌ها تشکیل شده و با رویکردی کاملاً آموزش‌محور فعالیت می‌کند. مرکز نیروی انسانی وزارت آموزش و پرورش مسئولیت پیگیری و اجرای این فرآیند را بر عهده دارد. فرهادی تأکید کرد که این هیئت با تمرکز بر دو محور «مدارک» و «کیفیت عملکرد» عمل خواهد کرد.

اهمیت آیین‌نامه جدید

این آیین‌نامه گامی مهم در جهت حرفه‌ای‌سازی نظام آموزشی و افزایش انگیزه معلمان است. با حذف موانع بوروکراتیک و تأکید بر کیفیت، انتظار می‌رود معلمان با انگیزه بیشتری به ارتقای حرفه‌ای خود بپردازند. این تحول می‌تواند تأثیرات مثبتی بر کیفیت آموزش در مدارس کشور داشته باشد.