خبر خوش از واریزی جدید برای معلمان و فرهنگیان بازنشسته

به گزارش اینتیتر، وزارت آموزش و پرورش طرح ملی «توانا» را با هدف ایجاد جریان یادگیری مداوم و اجرای عملیاتی سند تحول بنیادین در کلاس‌های درس کلید زد. رضوان حکیم‌زاده، معاون آموزش ابتدایی، اعلام کرد که تاکنون بیش از ۳۳۰ هزار مدیر، معلم و راهبر آموزشی به این طرح پیوسته‌اند، که نشان‌دهنده استقبال گسترده جامعه آموزشی از این برنامه است.

اهداف و ویژگی‌های طرح «توانا»

هدف اصلی طرح «توانا» تقویت تبادل تجربه میان معلمان، ارتقای روش‌های نوین آموزشی و پیاده‌سازی مفاهیم سند تحول بنیادین در سطح مدارس است. حکیم‌زاده با اشاره به مفهوم مدرسه تراز سند تحول بنیادین، آن را مدرسه‌ای دانست که در آن روش‌های سنتی آموزش به یادگیری مشارکتی و خلاقانه تبدیل می‌شود. در این الگو:

• معلم از نقش «دانای کل» به «راهبر یادگیری» تغییر می‌کند.

• دانش‌آموزان مهارت‌های تفکر، پرسشگری و خلاقیت را در محیطی پویا می‌آموزند.

وی افزود: «معلمان، به‌ویژه در مناطق محروم، با استفاده از فناوری و روش‌های خلاقانه مانند بازی، مفاهیم آموزشی را به شکلی جذاب منتقل می‌کنند. این همان روح واقعی سند تحول است که در کف کلاس‌های درس اجرا می‌شود.»

دستاوردهای اولیه و مشارکت معلمان

در نخستین جشنواره ملی اصلاح روش‌های آموزش، بیش از ۹۵ هزار معلم شرکت کردند و ۵۴ هزار محتوای آموزشی نوآورانه تولید شد. این مشارکت گسترده نشان‌دهنده ظرفیت بالای معلمان به‌عنوان بزرگ‌ترین سرمایه آموزش و پرورش برای تحقق اهداف سند تحول است.

حکیم‌زاده تأکید کرد که برخلاف تصورات، سند تحول هیچ‌گاه در نقطه صفر نبوده، اما فقدان پیوست اجرایی و مالی در زمان تصویب، اجرای آن را با چالش مواجه کرده بود. اکنون با مصوبه دولت چهاردهم، تأمین تجهیزات آموزشی و فناوری برای مدارس در اولویت قرار گرفته و از طریق مسئولیت اجتماعی دستگاه‌ها حمایت می‌شود.

تفاوت طرح «توانا» با برنامه‌های قبلی

به گفته حکیم‌زاده، طرح «توانا» برخلاف برنامه‌های پیشین، بر نتایج یادگیری و عملکرد واقعی مدارس تمرکز دارد، نه صرفاً فرایندهای اداری. این تغییر نگاه، آموزش را به سمت یادگیری عمیق و ملموس هدایت می‌کند. او افزود: «مدرسه تراز جایی است که معلم خلاق و باورمند حضور دارد. تحول از کلاس درس آغاز می‌شود، نه از پشت میزهای ستادی.»

چشم‌انداز آینده

طرح «توانا» با تکیه بر مشارکت معلمان و استفاده از فناوری، قصد دارد الگوی آموزش را متحول کند. با رفع موانع مالی و تجهیزاتی، انتظار می‌رود این طرح به بهبود کیفیت آموزش، به‌ویژه در مناطق محروم، کمک کند.